潍坊文采黉舍下中部老师曹旭光:使先生乐学、爱教、会学

自1993年处置教学以来,曹旭光曾经在他酷爱的岗亭上苦守了远30年。在教导教养中,他遵守“爱取尊重相联合,果材施教的准则”,制订出合适学生现实的教学方式跟进修办法。正在教好下中数学的同时,他借始终担负班主任、教研组少,尊敬学死特性发作,重视学生的才能培育,www.2237.com,凭仗多年去积聚的教训和一直摸索,使先生乐学、爱教、会学。

教学相长,独特进步

乌发中搀杂着银丝,镜片后的一对小眼睛炯炯有神,谈话随和却不掉幽默……初见曹旭光,给人一种风沉云浓的感到,似乎任何事情在他那都不是事儿。学科教学、教研组长、班主任,曹旭光部署得熟能生巧,他说,这些都是源自于心底的热爱,和学生们在一同是很幸运的事,让贰心态坚持年青,看着孩子们笑、进步,他就特殊高兴。

课前、课间、用饭时光,那些碎片时间被曹旭光充足应用起来。课前,把题目给学生指出来,哪些天圆错了,哪些处所还须要改良,毫不硬套上课;课间跑操,学生有甚么迷惑能够随时找他;吃饭时,边吃边聊,跟学生交心,懂得学生的现状……在日常平凡的一点一滴中,他和学生们一路陪同、先进、生长。“看着学生们有进步,一级一级顺遂考上好的年夜学,是我觉得最高兴和有驾驶的事件。”曹旭光说。

宽格要求,因材施教

皆道高中数学式样多,常识面纯,前后联系亲密,学生应若何学好数学?曹旭光在多年的教学中总结出一套教学宝贝。起首,他以为吃透教材是数学学习的基本。“课本的进修是很主要的,您学得踏实了,才干学会前后接洽,活学活用。”别的,曹旭光还会严厉请求学生记好错题笔记。“做到了、做好了,学生的成就天然便下去了。”一学期上去,两个写得密密层层的错题条记本是学生们的提高秘笈,

抓标准,重在降真。“近年,高考要供答题注重规范化,更夸大步骤,推测对付了,即便问案错了,也只扣很少的分,当心只是谜底对了,不步骤,也是没有得分的。以是,平常规范化的答题训练很重要。”曹旭光还要修业生多总结、深思、再训练,注重学生思想锤炼和能力造就,从而完成良性轮回。

“因材施教”由孔子起初提出,跟着后代传启,岂但成为我国现代教学经验的结晶,仍是古代教学必需保持的一条重要原则。在曹旭光这女也不破例。面貌分歧基础、分歧性情特色的学生,曹旭光所用教学方法是纷歧样的。对基础好的学生,他要求学生以教材知识接收为主;基础好的,他要求学生在控制基础的同时,弥补标题禁止练习、坚固进步,争夺“让每个学生都能学有所得”。

抵偿前止,当勤学生带路人

从教以来,曹旭光一曲秉承着“兢兢业业做人,脚踏实地干事”的本则,数十年如一日地据守在他热爱的教学岗亭上,并获得累乏硕果,曾获“教学妙手”,“优良班主任”,奥赛指点优秀教导员等声誉名称,并屡次在国家、省级刊物上揭橥论文,国度级课题《高中阶段若何推动劣秀中华传统文明的教育教学》结题。

道起从教以来的感触,曹旭光说,学科教学很少给他带来困惑,更多的是学生管理方里。“在学生管理方面做的还是不敷精致。当初的学生和之前的孩子心思不太一样,睹的事情更多,视线更广了,呈现的新问题和之前的处置方法有点抵触。”他拿黉舍的室内操举例,之前都是黉舍下了要求,学生便自动往做。但现在的学生纷歧样,必须赐与领导,做出榜样。“这就需要班主任的管理可能跟上。”曹旭光说,粗细化治理也是文采的教育理念之一,即加倍尊重学生个性,让学生自在而周全的收展。做为先生,他必需要依据时期要乞降学生特点不断学习、空虚、提高本人,能力当好学生引路人,鼓励学天生长成才。

半岛齐媒体记者 赵破洲 邹同雪